I.-INTRODUCCION:

Buscando intercambiar experiencias y criterios sobre el periodismo de investigación, se realizó del 3 al 6 de noviembre en la ciudad de Monterrey, México, un taller impartido por Daniel Santoro, periodista argentino del diario El Clarín.
El taller se incluye dentro del programa de la Fundación para un Nuevo Periodismo Iberoamericano (FNPI), que preside el periodista y escritor Gabriel García Márquez, y es dirigida por Jaime Abello Banfi.
La reunión, que se llevó a cabo en la Sala de Consejo del Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey, fue auspiciada por la empresa Cementos Mexicanos y por este espacio museístico.
El ejercicio buscó intercambiar experiencias y criterios, entre el instructor y los 12 periodistas latinoamericanos participantes, sobre el periodismo de investigación, a partir del análisis y discusión de casos no concluidos, frustrados y/o no iniciados. Se espera, de esta manera, haber contribuido a impulsar los proyectos de investigación de los talleristas.
Del intercambio de estas experiencias, surgió la necesidad de ajustar los métodos de trabajo para el ejercicio del periodismo de investigación en América Latina. 
En primer lugar, se abordaron los problemas que enfrenta el periodismo de investigación en América Latina: principalmente el poco interés en los periódicos para invertir ( recursos, personal y tiempo) en el reportaje de investigación y la inexistencia o no aplicación de legislaciones que garanticen el derecho a la información.
Durante el taller, se analizaron los distintos proyectos de leyes "mordazas" que promueven varios gobiernos de América Latina y se debatió sobre la necesidad de sancionar leyes que permitan a los periodistas acceder a todo tipo de documentos públicos clasificados. 
También se habló de la urgencia de promover, por parte de los directivos de los medios de comunicación y las escuelas de periodismo, el periodismo de investigación. Una de las mejores formas para hacerlo en los periódicos es formando equipos de investigación (permanentes o transitorios) que trabajen al margen de la rutina diaria de las redacciones y que estén apoyados con recursos económicos y tecnológicos. Mientras que en las escuelas, la creación de cátedras especializadas sobre periodismo de investigación enriquecerán la formación de los futuros periodistas en este género.
Antes de avanzar en el taller, el grupo aceptó las características básicas que debe tener el periodismo de investigación según la catedrática española, Petra Stancanella, en su libro "Periodismo de Investigación" (editorial Tecnos, Madrid, 1996):
a) Que la investigación sea el resultado del trabajo de investigación del periodista, no de la información elaborada por otros profesionales. 
b) Que el objeto de investigación sea razonablemente importante para un sector de la población. 
c) Que los investigados intenten esconder estos datos al público.
En palabras de Daniel Santoro (definición que fue aceptada por los participantes), la investigación periodística sistemática o profunda es aquella que es realizada por el periodista, y no cuando la información es iniciada por una autoridad judicial, la policía, o particulares interesados. En este caso hay que llamarla notas de investigación, que siempre deberán ser enriquecidas por el mismo periodista, como un valor agregado a las investigaciones.
También se consideró que los aspectos de la vida privada de las personas no deben de interesar al periodista, salvo que éstos involucren o afecten las cuestiones públicas.
Después del debate, se redactó una guía práctica con recomendaciones para elaborar un plan de trabajo que sirva para encarar una investigación periodística.

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